棠中学子暑期职业体验（五） | 高空气象探测工作体验成果分享

学生风采

棠中学子暑期职业体验

高空气象探测工作学习成果分享

好好睡觉，调整生物钟

认真学习，作业不能忘

积极实践，提升阅历值

奋楫扬帆风正劲，不负韶华争朝夕。为帮助新高一学生提前了解并适应新课程、新教材背景下的新学习，棠湖中学对2022届初中毕业生学习情况进行全面精准的摸底和研判，以生涯规划、职业体验、暑期社会实践等作业设计为抓手，聚焦学科核心素养培育，赋能“五育并举”，旨在为新高一学生提供暑期学习参考和生涯规划指导，推动育人方式变革和“立德树人”根本任务落地落实。

成果分享人  胡疏影

棠湖中学张丽鹃导师班

关注气象几乎成了人们每天必做的事。因为我们的吃、穿、住、行以及最近频发的高温、山洪、泥石流等自然灾害，都与它息息相关。那天气预报又是如何做出来的呢？带着这样的疑问，我在2022年8月18日，来到了西昌国家基本气象站体验了一番高空气象探测工作。

观测场

早上，我跟着高空气象探测工作人员郑叔叔和李阿姨（高级工程师）来到气象站，开始了一天的体验。郑叔叔和李阿姨工作经验很丰富，从他们这里，我了解到了很多关于气象工作的信息。

首先，我们来到充氢间给气球充气，充气前要在门口先消除人体静电。气球作为一种升空器具，是目前高空观测中使用的主要工具。与其他升空器具相比，气球具有不需要动力、花费少、使用方便等特点。高空气象探测一般用750克重的气球，按照天空的背景和探空仪的重量充入适量的氢气或氦气，可升达离地30千米左右的高空后自行爆裂。

充氢间

为了全省、全国的气象资料交换共享及天气预报施放时间统一，充好气球后，我们要把气球拿到指定的放球地点，系好探空仪器，等待施放的时间。

施放气球后，L波段雷达跟踪探空气球，向无线电探空仪器询问不同高度的温度、气压、湿度和风等，探空仪的回答器就回答雷达气球在不同高度的气象要素资料。 

放气球

雷达再与值班室内的计算机连接，等待球炸后，通过放球软件和处理软件的处理，李阿姨把空中不同高度的温度、气压、湿度和风等气象资料转化成各种气象资料报表，上传给省、全国供天气预报资料分析使用。

雷达跟踪探空气球

探空气球是人类研究平流层的重要工具，在气象学发展和天气预报工作中起到了重要作用。观测数据资料精度高、用时短、灵活性大，施放不受地域和气候因素影响。

资料处理

通过这次职业体验活动，我对高空气象探测工作有了基本的了解。它不仅与我们的生活息息相关，还关系到数学的函数、物理的阿基米德原理、化学的氢气或氦气等知识点，这让我深深感到自己的不足。我目前的知识面还很狭窄，未来还需要更加努力学习。努力“奔跑”吧，年轻人！

文字 | 胡疏影 棠中张丽鹃导师班

校对 | 郭  辉

编辑 | 朱晋锋

审核 | 任飞扬

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